Volvemos a utilizar la metodología de trabajo cooperativo para realizar esta actividad.
Esta vez, lo hemos dividido en dos sesiones. En la primera sesión, los alumnos trabajaron los distintos tipos de alimentos que cazaban los hombres de la prehistoria y en la segunda sesión trabajamos los alimentos que las mujeres recogían en la recolecta.
La estructura era muy sencilla. Cada alumno tenía un número, el cuál iba rotando cuando se finalizaba la ronda de actividades en cada grupo.
Número 1: tenía que coger y nombrar el alimento que quería que pintasen.
Número 2: pintaba el alimento.
Número 3: recortaba
Número 4: lo pegaba en el cartón.
Al finalizar, los alumnos se autoevaluaron en una diana como esta.
Los resultados fueron muy positivos, y la mayoría de los alumnos fueron sinceros. El que no era sincero ya tenía al resto de los componentes del grupo que le decían si lo que anotaba era justo o no.
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