LA CUEVA

Qué mejor forma de aprender la vida y las costumbres de la  prehistoria, que convirtiéndonos en uno de ellos.

Hemos construido el rincón de la prehistoria, allí tenemos la cueva, la vestimenta que utilizaban, pieles, herramientas que utilizaban para cazar, materiales para realizar estas herramientas (piedras, palos..), fuego, alimentos, instrumentos...

Y además tenemos la biblioteca de la prehistoria, con todo el material, fósiles, libros, cuentos, folletos que han traído.

Les encanta transformase en hombres y mujeres de la prehistoria.

Aquí os dejo las fotos.

CUMPLEAÑOS DE SAMUEL

¡¡FELICIDADES SAMUEL!!

 Los bizcochos estaban buenísimos.

LA VIDA EN LA PREHISTORIA

¿Cómo era la vida en la prehistoria?

EVOLUCIÓN DEL HOMBRE

Investigamos cómo eran los primeros hombres.

 Pero qué mejor forma de aprender cómo eran nuestros antepasados a través de la serie, "Erase una vez el hombre"

Aquí os dejo los capítulos:

El hombre de Neanderthal

El hombre de Cromagnon

Los Croods: Una aventura Prehistórica
(Trailler de la película)

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Lo primero de todo pedir gracias a las familias por participar tan activamente en este proyecto.

Hoy les toca a los alumnos contarnos la información que han recogido en sus familias. Nos han traido de todo, imágenes, disfraces, folios con mucha información, herramientas, fósiles, cuentos, folletos informativos...

Aquí os dejo unas fotos del momento de la explicación grupal.

CUMPLEAÑOS DE NAIARA

LA PREHISTORIA

Comenzamos el primer viaje con Aris, nos vamos nada más y nada menos que a la prehistoria. Allí vamos a conocer:

Comenzamos el proyecto preguntando a los niños que saben y que quieren saber.

Los alumnos quieren saber 12 cuestiones sobre la prehistoria.

La investigación de estas cuestiones las vamos a realizar a través de un trabajo cooperativo, a través del cual, cada mesa, formada por cuatro niños, deberá investigar dos cuestiones, las cuales las deberán explicar la próxima sesión.

• Mesa amarilla: ¿Cómo eran los hombres y mujeres de la prehistoria? y ¿Cómo se vestían?
• Mesa roja: ¿Qué obras de arte hacían? Buscar el nombre de alguna cueva famosa.
• Mesa morada: ¿Qué animales vivían? y ¿Cómo cazaban?
• Mesa azul:¿Qué construían? y ¿Cómo se divertían?
• Mesa verde: ¿Dónde vivían? y ¿Qué comían?
• Mesa naranja: ¿Qué utensilios utilizaban? y ¿Cómo hacían fuego?